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UMA LEITURA (PRODUTIVA) DE OBRAS LITERÁRIAS NO ENSINO MÉDIO: ESTRATÉGIAS E PERIGOS
Sinopse:
Este trabalho propõe estratégias para o professor desenvolver, em sala de aula, atividades de leitura (mais produtiva e conscientizadora) de textos literários. Estas estratégias, conforme demonstram o quadro abaixo, consideram o aluno como elemento social inserido em um dado momento histórico que é resultado de experiências culturais anteriores e atuais, condicionadas pelas normas da língua e meios de expressão das linguagens. |
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